張麗娟老師展示命題對核心素養的考查

邢海冰老師展示命題程序

李紫蕊老師展示材料來源

劉立偉老師展示中牟工業素材

薄夫寶老師展示命題設問設計

組內研討交流

 

為了進一步提高地理組教師的教學評價設計能力，按照學校第十二屆課堂活動月第二階段的活動安排，地理組全體教師人人學習原創命題，人人參與原創試題的展示活動。4月1日下午，地理組在教學樓四樓功能教室五開展了原創試題的展示交流活動。

本次研討課分為命題展示、集體研討兩個環節，旨在通過示范、研討，進一步提升地理組教師的教學評價設計和實施能力。

邢海冰老師依據高考試題的命題原則，以沙丘的形成為原素材展示了試題命制的一般程序；李紫蕊以陽光玫瑰葡萄為素材，展示了對試題素材的選取和處理技術；劉立偉老師以中牟汽車園為素材展示了利用周邊環境資源作為命題素材的策略；薄夫寶老師以碳匯漁業為素材，展示了試題命制中的設問的設計和布局；張麗娟老師以教學事實和教學評價的關聯性為依據，展示命題對核心素養的考查。

工會主席馬軍勝參加了展示研討的全過程，對展示活動中的一些細節進行了建設性的指導。馬軍勝說：地理組利用教學評價促進教學實施，能很好的促進地理教師對課程標準、對教學實施的針對性、對學情的更精準把握。

鄭州市第三十一高級中學地理組教研組長薄夫寶老師對展示活動作了技術指導和點評，并安排下一階段的工作進程，為參加校級展示做準備。

本次展示活動推選出了校級展示的教師和課題，確定了展示流程。地理組老師們表示，通過交流學習，更清楚地認識到原創試題對地理教學的重要意義，更清楚地認識了原創試題的流程、規范和基本要求。

圖/文 李紫蕊