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                          名師引領繪美篇,鄭州市王金鳳名師工作室揭牌
                          日期:2023-03-11 20:35:26  發布人:admin  瀏覽量:899

                          李迎軍和賈惠芬為王金鳳名師工作室揭牌.JPG

                          鄭州市教育局教師教育處處長李迎軍和鄭州市第三十一高級中學校長賈惠芬為王金鳳名師工作室揭牌

                          王金鳳匯報工作室工作情況(1).jpg

                          王金鳳匯報工作室工作情況

                          李迎軍在揭牌儀式后講話.JPG

                          李迎軍在揭牌儀式后講話

                          李迎軍查看工作室環境設施,具體指導工作.JPG

                          李迎軍查看工作室環境設施,具體指導工作

                          李迎軍參觀工作室美術展板2.JPG

                          李迎軍參觀工作室美術展板

                          參加揭牌儀式的領導、教師合影-.jpg

                          參加揭牌儀式的領導、教師合影

                           

                           3月9日下午,鄭州市王金鳳名師工作室舉行揭牌儀式,鄭州市教育局教師教育處處長李迎軍走進鄭州市第三十一高級中學,為工作室揭牌。

                            鄭州市第三十一高級中學校長賈惠芬,黨總支書記張新慧,副校長李志剛,鄭州市王金鳳名師工作室全體成員,以及鄭州市第三十一高級中學相關領導、名師、骨干教師參加揭牌儀式。

                            鄭州市王金鳳名師工作室主持人為鄭州市第三十一高級中學王金鳳老師,曾獲得教育部“部級優課”、中南六省美術優質課一等獎、河南省美術優質課一等獎等一系列榮譽,多次在全國和省、市作觀摩課和示范課。工作室成員為來自鄭州市19所學校的24位美術骨干教師。

                            揭牌儀式上,王金鳳匯報了工作室建設情況、近期工作室開展工作情況,以及工作室未來的規劃與設計。王金鳳說,2022年6月,工作室由鄭州市教育局正式命名,在鄭州市教育局、鄭州市第三十一高級中學的大力支持下,工作室積極開展了工作室建設和美術教育教學引領工作。工作室成員積極擔當,開展了送課、展示課、講座、課題研究等工作。

                            王金鳳老師潛心教學研究,創新教育教學方式方法,開發教材,把高中美術模塊化教學與教學實際相結合,推進大美育工作,開發出 “最愛中國風”系列美育課程,包含國畫、書法、扎染、剪紙、版畫、編制、篆刻、動漫、攝影等課程,面向學校全體學生普及,形式豐富,深受學生喜愛。“最愛中國風”系列美育課程多次在省市教研會上交流,作為鄭州市高中美育課程創新的樣板多次受表彰。2016和2018年兩次入選鄭州市優秀校本課程成果展,并獲得成果一等獎。2020年王金鳳老師主持的省級重點課題《<繪畫>模塊“中國畫單元”培養學生美術核心素養的實踐研究》獲得河南省優秀成果一等獎。2019年4月美育課程成果《最愛中國風》獲河南省中小學美育優秀案例一等獎,代表河南省參加國家美育優秀案例評選并獲大獎,王金鳳老師被邀參加教育部在蘇州舉辦的全國學校美育工作推進會,和全國美育同行交流學習。

                            李迎軍在揭牌儀式上講話,對王金鳳名師工作室的水平、成績表示高度肯定。李迎軍說,鄭州市名師工作室是經過嚴格評選命名的,肩負著鄭州市學科引領的重任,希望王金鳳名師工作室作為鄭州市美術教育教學的領頭雁,積極發揮好美術教育教學、課題科研和學科教師成長的引領作用。李迎軍還就下一步加強工作室軟硬件建設、優化工作室規范,推進教育科研、促進人才成長,提出了要求和希望。

                            賈惠芬對市教育局大力支持王金鳳名師工作室工作表示感謝,對王金鳳等教師的優秀成績和不懈努力表示肯定,并表示,學校將大力支持工作室的各項工作和建設。

                            鄭州中學教師王靜代表工作室成員發言,表示要不負各級領導期望,積極主動,提升能力,形成合力,提升美術教育教學水平。

                            揭牌儀式后,工作室全體成員隨即進行了教育教學研討交流。

                           

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