尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

帶著新年的憧憬與希望，伴著草長鶯飛、柳絲拂岸的春意，我們又迎來了2013年的春天。在這龍騰蛇舞盛世之際，我首先祝愿全校師生在新的一年里身體健康、工作順利、學習進步、萬事如意!

老師們，同學們，今年我們的新學期是在“我們與雷鋒同行”活動中拉開序幕的。確立這樣一個主題，不僅因為它是我們紀念毛主席“向雷鋒同志學習”題詞50周年的一次踐行，更是因為倡揚雷鋒精神是我們修身立德、培養健全人格的基本之策。

談到“與雷鋒同行”，我想重點強調三點。

第一，與雷鋒同行，首先要明白我們學習雷鋒、傳承雷鋒精神的現實意義。我們搞這個活動，不是因為趕上毛主席題詞50周年，也不是因為三月到了趕趕時髦、作作秀，而是因為我們社會、我們生活中確實需要雷鋒精神。我們每個人都生活在時時與人相處的社會中，誰不希望我們身邊充滿溫暖、充滿關愛，誰不希望困難時有人伸把手?如果我們每個人都像雷鋒那樣時時處處奉獻愛心，那么我們的社會一定非常溫暖，我們每個人也都會成倍的得到來自他人的關愛；反之，如果我們每個人都只想著讓別人付出，而自己卻不肯付出，那么電視上報道的、一些“眾目睽睽之下發生不幸事件而無人救助”的寒心事、有一天也可能就會發生在你的身上。因此雷鋒精神和我們的社會生活息息相關，和我們形成良好的社會風氣息息相關。尤其是在目前、社會風氣不那么盡如人意的情況下，倡揚雷鋒精神尤其顯得必要。因此，傳承雷鋒精神是時代的需求、社會的需求，百姓的心聲。只有明白這一點，我們學雷鋒才不會三月來、四月走，趕趕時髦一陣風，我們學雷鋒活動才會常態化并持之以恒。 

第二，與雷鋒同行，就要學習雷鋒著眼身邊、生活中的小事，把“應該做的事”做好。雷鋒精神最大的特點就在于“偉大始于平凡”。雷鋒一生沒有什么驚天動地的偉業，有的只是實實在在的一件件小事。用他的話說：“這是我應該做的”。的確，“雨中送人”應該，“捐款救災”應該，“買票解難”應該，“工地獻愛”也應該，但是，就是這些“應該“在目前現實生活中有多少人把它視為“應該”、又有多少人去做這些應該做的事呢？如果我們每個人都做好應該做的事，比如學生：上課管住嘴不干擾他人，樓道輕聲慢步相互禮讓、校園隨手撿起地上的紙屑，那我們的校園環境該多好呢！所以，我們學習雷鋒不需要唱高調，不需要多么轟轟烈烈，只需要踏踏實實把日常生活中自己應該做的事做好就行了，就是在“與雷鋒同行”。

第三，與雷鋒同行，就要學習他勤奮學習，刻苦鉆研，干一行，愛一行，成一行的“釘子”精神。雷鋒從16歲小學畢業踏上工作崗位到22歲因公殉職。短短6年時間，先后做過鄉政府通信員、望城縣委公務員，農場拖拉機手、鋼鐵廠的工人。在此期間，他3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”光榮稱號；參軍時，憑他1米54的個頭和單薄身軀，部隊根本不收�？勺詈�，他卻當了標兵、模范，多次立功，并被選為撫順市人民代表，出席過沈陽軍區首屆共青團代表大會。他的照片，日記和模范事跡被報紙．電臺廣泛宣傳。雷鋒只有小學文化程度，可卻寫出了大量充滿智慧、富有哲理、耐人尋味、至今給人啟迪的經典日記、格言，甚至還有兩篇未發表的小說。憑什么？憑的就是他勤奮努力、堅持執著、不服輸的那股勁兒和干什么事都一頭鉆進去的“釘子”精神。我覺得，我們學雷鋒就要學習他的這種精神。如果我們都能把雷鋒投手榴彈的精神用到學習上，能像雷鋒那樣永遠保持學習的旺盛熱情，永遠見縫插針地去擠去鉆，永遠有一股不服輸的韌勁兒，那我們什麼困難不能克服呢？當然，我們學雷鋒做好事固然是好，但更重要的是做好份內的事：當學生就要把你的學習任務完成好，當老師就要把你的學生教好，這，是我們學雷鋒的根本。

老師們、同學們，一年之計在于春，龍騰蛇舞萬物新。新的學期，新的開始，我們有的是希望，有的是心勁兒，讓我們緊緊抓住這揚帆起航的最佳時期，在雷鋒精神的鞭策下，在“與雷鋒同行”的活動中，邁出我們踏踏實實的每一步，讓我們用愛、用奉獻、用勤奮、用智慧去創造鄭州31中、鄭州103中更美麗的明天！

——賈惠芬